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縦割り遊びを行いました

今日の中間休みの時間は、学年の超えた縦割り班で遊ぶ「縦割り遊び」の日です。6年生のリーダーが1年生から6年生まで楽しめる遊びはどんなものがあるか考えます。一つの班はグラウンドで雪遊びです。雪ダルマを作ってそれをもとに遊ぼうと考えたようですが、さらさら雪で短時間で作るのを断念し、雪合戦になってしまいました。
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もう一つの班は体育館です。リレーをすることとしたようですが、ただのリレーでは面白くないと、新聞紙を使ってのリレーです。新聞紙を体の前に付け、手を使って抑えることなく走った風圧で体についた状態で走るリレーです。新聞紙が落ちてこないように思いっきり走っています。
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学校の周りの積雪も相当のものです

気温が低い日が続き、日中の気温が上がらないため積もった雪が消えません。除雪の雪も重なり、子ども達が歩くところは子ども達の身長ほどに積もっています。道路は綺麗に除雪して下さっているので何とか歩けますが、道路幅が狭まりなかなか歩きづらいものです。そんな中でも子ども達は元気に登校しています。
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課外 | - | -

クロスカントリースキーの練習頑張っています

クロスカントリースキーに伝統的に頑張る子どもの多い本校です。希望者で放課後も練習です。率先して大会へ出場する子どもも多数います。学校裏のお借りしている田んぼや、山村グラウンドのコースで練習しています。
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今日の給食はキムチ鍋

今日の給食メニューはキムチ鍋です。キムチ鍋という名前は辛そうなイメージがありますが、子ども達には人気メニューです。給食用に味が調整してあります。キムチの風味が食欲をそそります。添えられたレンコン入りサラダが絶妙です。
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5年生の調理実習

5年生の家庭の授業は調理実習です。楽しいおやつ作りです。アップルパイ、クレープ、ホットケーキをグループに分かれて作っています。思い思いの具材をトッピングしてとてもおいしそうです。男の子も慣れない手つきで頑張っています。多めに作って、職員室へもおすそ分けをしてもらいました。
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授業風景から

1年生の教室をのぞいてみると算数の授業をしていました。時計の勉強です。時間の読み方もなかなか複雑なものです。時計の文字盤の分の表し方にしっかり気づいていました。
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2年生も算数の授業です。文章題を読み取り、その量の関係から式を作ります。テープを実際に黒板に貼りながら、どの部分を求めるのか考えながら学習を進めています。
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4年生は理科の授業です。水の中の熱の伝わり方を実験を通して学んでいます。熱が加わるとピンク色に変わる液体を実際に温めて観察しています。自分が生活の中で感じ取っていることをイメージ化し、実験で確かめています。イメージを図にすることも難しいものです。
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どの学年も授業に集中しています

2年生の教室では国語の授業をしていました。長い物語にも取り組んでいます。みんなで読んでいました。集中して読んでいます。
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3,4年生の教室でも国語の授業です。複式学級ですので、先生がついてない学年は自分たちで学習を進めています。4年生の今日の学習リーダーが前に出て、みんなからノートにまとめた意見を聞いていました。3年生は「もちもちの木」の一斉読みです。みんな集中して取り組んでいます。
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5年生の教室でも国語の授業をしていました。文章の構成と事例と筆者の意見を区別して読み込む学習をしていました。大事な所へ線を引きながら学習を進めています。みんな集中して取り組んでいます。
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カラフルもずく丼

栄養を考えた工夫されたメニューが出される給食ですが、今日の給食はカラフルもずく丼です。栄養価の高そうな食材が良く混ざっています。とてもおいしくいただきました。
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吹雪の中の登校

ここのところ例年になく寒い日が続きます。積もった雪も減りませんので、どんどん高く積もっていくばかりです。今朝は風が強く吹く場面もあり、歩いて登校するにはつらい様子です。それでも上学年の子どもが、下学年の子どもに声をかけながら一緒に頑張って登校してきました。
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児童会総会が行われました

今日は児童会総会です。今年度の児童会活動の反省と、次年度へ引き継ぐことを話し合いました。事前に各クラスで議案書を読み込み話し合ってきただけあって、数多くの意見、質問、提案などが出されました。6年生がしっかりと答えていました。
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総会の最後には、5年生への引継ぎです。次の委員長達へファイルを引き継ぎます。
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引き継いで決意の発表です。
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