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今日の給食はホットドック

今日はご飯ではなくパンの給食です。今日のメニューはホットドック、マカロニサラダ、豆腐スープです。子ども達は、ホットドックが大好きな様子です。大きな口でほおばっていました。
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給食 | - | -

今日の授業から(下学年の体育授業)

体育館を覗いてみると、1〜3年生が元気に走り回っていました。体育の授業です。ウォーミングアップを兼ねて走っています。気温が低い体育館ですが、子ども達は汗が噴き出すほど走っています。今日の体育の授業のメインは跳び箱です。どんどん高い跳び箱へ挑戦しようとする意欲満々で取り組んいます。ちょっとの失敗にめげたりしない様子がすばらしい所です。みんなで楽しそうに取り組んでいます。
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学習 | - | -

「なわとびオリンピック」の取り組みがスタートします

一人一人がめあてを持ち、縄跳びの技に挑戦する「なわとびオリンピック」の取り組みがスタートします。今日の全校朝会では、健康委員会の人たちから取り組みについての説明がありました。技は、その難しさを考慮し級別になっています。「二重跳び」はもちろんのこと、「後ろ二重跳び」や「はやぶさとび」などそのレベルは様々です。今日は健康委員会の人たちが説明と一緒に、模範演技も見せてくれました。チャレンジする心を持ってどんどん上の急に挑戦戦してほしいものです。
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課外 | - | -

米づくり感謝の会に向け事前学習に大学生が来てくれました

「米米キッズ」米づくりでお世話になった方々への感謝の会が、来週計画されています。その会の内容について、これまで一緒に活動をしてきた米沢栄養大学の方々が、楽しい案を提案くださいました。今日はその事前学習です。
当日は、収穫した米を使ってのおにぎりづくりと、米粉を使ったマドレーヌづくりを計画しています。今日の事前学習では、作り方の確認と役割分担、米粉についての学習と、ランチョンマットづくりを行いました。
実際に米を米粉にする様子も教えていただきました。普段の授業では扱うことのない、本物に触れる学習で子ども達は興味津々です。
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米米キッズ | - | -

5年生の算数の授業から

今日の5年生の算数の授業は、なかなか難しい問題に取り組んでいます。同じ広さなら人数の多い方が混んでいます。人数が同じなら広さが狭い方が混んでいます。今日考えるのは、広さも人数も違う場合で、どのように工夫すればどちらが混んでいるか比べることができるのか考えています。みんな自分なりの工夫をしながら真剣に考えていました。乗法を使って、広さをそろえたり、人数をそろえたりすると良いことに気づいています。
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学習 | - | -

コミュニケーションについて考えました

今日の全校朝会は、コミュニケーションについて考える時間です。会話が深まるためには何が必要かを考え、友達と互いにインタビューをしあいました。相手へのより深い関心が、会話を進めるには大事になるのかもしれません。
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学習 | - | -

さわやかな朝日に照らされて

昨日の朝とは違うさわやかな朝日に照らされて、子ども達が元気に登校してきました。気温も下がり、肌に触れる空気も冷たさを一段と感じます。先日の雪もすっかり消えてしまいました。
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課外 | - | -

霧深い朝です

霧深い朝がよくある季節です。今朝も、霧が深く立ち込め、視界が悪い中での登校です。気温も下がり、冷え込む朝です。そんな中でも子ども達は元気に登校しています。
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課外 | - | -

思いっきり跳び箱を跳びました

4,5,6年生の体育の授業では跳び箱に取り組んでいました。得意な子どもから、まだ上手く跳べない子どもまで様々です。子どもは、どのようにチャレンジするのか自分で決めながら取り組んでいます。
跳んでいるうちにどんどん高い段まで跳べるようになってきています。跳べる喜びを全身で表しながら、全員意欲的な取り組みです。
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学習 | - | -

関根地区にはどんなところがあるのかな?

11月24日(金)あいにく雨が降ってしまいましたが、2年生が元気良く関根地区内を探索しました。生活科の授業です。
山上コミュニティーセンター、駐在所、大門屋、さつき食堂、関根郵便局を二つのグループに分かれて訪問させていただきました。訪問先では、優しく教えていただくとともに、子ども達の質問にも丁寧に応えていただきました。
普段の生活の中で立ち寄ったり、見たりしているところでも実際にどんなことをしているのか、どんな思いで仕事をしているかは知らないことばかりです。お忙しい中、時間を作っていただき、さらには丁寧に対応していただき誠にありがとうございます。
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