第２回校内授業研究会２００５．７．１

■３年「か　さ」…マイﾘｯﾄﾙますを作ってたくさん量り、水の量を体感することができました。

■６年「くらべ方を考えよう」…自分たちの修学旅行の経験から、混み具合を単位量あたりに着目して解いていきました。