Ｇ４　理科教育
区分	コード	書　　　　　名	著　者　名	出版社	出版年
G4‐01	6150	理科　おもしろ実験・ものづくり完全マニュアル	左巻健男	東京書籍	2001
G4‐01	6182	日本人はなぜ科学ではなくて理科を選んだのか	藤島弘純	築地書館	2003
G4‐01	6195	たのしくわかる　科学実験事典	左巻健男	東京書籍	2001
G4‐01	6196	たのしくわかる　物理実験事典	左巻健男/滝川洋二	東京書籍	2001
G4‐01	6285	学びの意味を育てる　理科の教育評価	堀哲夫	東洋館出版社	2004
G4‐01	6296	理科よい授業　わるい授業	武村重和/大漉秀好	国土社	1995
G4‐01	6303	新しい理科教授学習論	小川正賢	東洋館出版社	2000
G4‐01	6304	子どもの豊かさに培う共生・共創の学び　理科	露木和夫/森田和良 白岩等/鷲見辰美	東洋館出版社	2004
G4‐01	6338	理科教育と科学史	西條敏美	大学教育出版	2005
G4‐01	6348	キュリー夫人の理科教室	吉祥瑞枝	丸善株式会社	2005
G4‐01	6382	科学者たちのエピソード２０	米山正信	黎明書房	1998
G4‐01	6460	学力向上につながる理科の題材　物理編	編集代表　吉田俊久/下田好行	東京法令出版	2006
G4‐01	6461	学力向上につながる理科の題材　地学編	編集代表　吉田俊久/下田好行	東京法令出版	2006
G4‐01	6462	学力向上につながる理科の題材　生物編	編集代表　吉田俊久/下田好行	東京法令出版	2006
G4‐01	6463	学力向上につながる理科の題材　化学編	編集代表　吉田俊久/下田好行	東京法令出版	2006
G4‐01	6487	子どもの学びにそくした理科授業のデザイン	森本信也	東洋館出版社	1999
G4‐01	6494	学校理科薬品の利用と管理	渡辺義一	黎明書房	1974
G4‐01	6506	理科は理科系のための科目ですか -個性ある授業づくりのための理科・物理教育を考える	山下芳樹	森北出版	2005
G4‐01	6602	シリーズ日本型理科教育１ 「理科」で何を教えるか　これからの理科教育論	日置光久	東洋館出版社	2007
G4‐01	6603	シリーズ日本型理科教育２ 「子ども」はどう考えているか　とらえやすい自然認識と科学概念	日置光久/星野昌治	東洋館出版社	2007
G4‐01	6604	シリーズ日本型理科教育３ 理科でどんな「力」がつくか　わかりやすい問題解決論	日置光久/矢野英明	東洋館出版社	2007
G4‐01	6605	シリーズ日本型理科教育４ 理科の「授業」をどうつくるか　新しい理科授業論	日置光久/猿田祐嗣	東洋館出版社	2007
G4‐01	6606	シリーズ日本型理科教育５ 「体験」で子どもを動かすには　豊かな自然体験と科学的な体験	日置光久/森本信也	東洋館出版社	2007
G4‐01	6719	子どもを理科好きにする科学偉人伝６０話	菅谷正美　監修 山口晃弘　編著	学事出版	2008
G4‐01	6720	実験室の笑える？笑えない！事故実例集	田中陵二/松本英之　著	講談社	2001
G4‐02	6098	個に応じた指導に関する指導資料（小学校理科）	文部科学省	教育出版	2002
G4‐02	6152	新理科教科書を補う発展学習実践集　３，４年編	理科教材開発プロジェクト	明治図書	2003
G4‐02	6153	新理科教科書を補う発展学習実践集　５，６年編	理科教材開発プロジェクト	明治図書	2003
G4‐02	6507	理科セレクト４　矛盾をうまく取り入れて学力を伸ばす学習指導案	露木和男	学事出版	2007
G4‐02	6508	理科セレクト３　科学的読解力を育てる説明活動のレパートリー	森田和良	学事出版	2006
G4‐02	6509	理科セレクト１　「おもしろ観察・実験」で理科好きパワー	佐々木昭弘	学事出版	2006
G4‐02	6510	理科セレクト２　教えて考えさせる先行学習で理科を大好きにする	鏑木良夫	学事出版	2007
G4‐03	6099	個に応じた指導に関する指導資料（中学校理科）	文部科学省	教育出版	2002
G4‐03	6486	教科書にない実験マニュアル	西脇永敏	講談社	2006