Ｆ３〜Ｆ４　教材教具・教育測定評価
区分	コード	書　　　　　名	著　者　名	出版社	出版年
F3‐01	6188	ものづくりハンドブック　１	楽しい授業編集委員会	仮説社	2001
F3‐01	6189	ものづくりハンドブック　２	楽しい授業編集委員会	仮説社	2002
F3‐01	6190	ものづくりハンドブック　３	楽しい授業編集委員会	仮説社	1996
F3‐03	6511	小中一貫教育市民科セット	東京都品川区	学事出版	2006
F4‐01	6045	教育評価法概説	橋本重治	図書文化	2003
F4‐01	6082	小学校　観点別評価実践事例集　社会	北尾倫彦　他	図書文化	2003
F4‐01	6083	小学校　観点別評価実践事例集　理科	北尾倫彦　他	図書文化	2003
F4‐01	6084	小学校　観点別評価実践事例集　生活	北尾倫彦　他	図書文化	2003
F4‐01	6085	小学校　観点別評価実践事例集　算数	北尾倫彦　他	図書文化	2003
F4‐01	6086	小学校　観点別評価実践事例集　国語	北尾倫彦　他	図書文化	2003
F4‐01	6087	中学校　観点別評価実践事例集　数学	北尾倫彦　他	図書文化	2003
F4‐01	6088	中学校　観点別評価実践事例集　理科	北尾倫彦　他	図書文化	2003
F4‐01	6089	中学校　観点別評価実践事例集　英語	北尾倫彦　他	図書文化	2003
F4‐01	6090	中学校　観点別評価実践事例集　国語	北尾倫彦　他	図書文化	2003
F4‐01	6091	中学校　観点別評価実践事例集　社会	北尾倫彦　他	図書文化	2003
F4‐01	6210	PISA　２００３年調査　評価の枠組み	国立教育政策研究所 監訳	ぎょうせい	2004
F4‐01	6221	〈中学校 国語〉新しい観点別評価問題集 −単元のワークシートと定期テスト	北尾倫彦/金子守　編集	図書文化	2004
F4‐01	6222	〈中学校 社会〉新しい観点別評価問題集 −単元の観点別テストと開発問題	北尾倫彦/祇園全禄　編集	図書文化	2004
F4‐01	6223	〈中学校 数学〉新しい観点別評価問題集 −単元の観点別テストと開発問題	北尾倫彦/鈴木彬/内海淳　編集	図書文化	2004
F4‐01	6224	〈中学校 理科〉新しい観点別評価問題集 −単元の観察・実験ワークシートと観点別テスト	北尾倫彦/角田陸男　編集	図書文化	2004
F4‐01	6225	〈中学校 英語〉新しい観点別評価問題集 −単元の観点別テストと定期テスト	北尾倫彦/長瀬荘一　編集	図書文化	2004
F4‐01	6614	「指導力不足教員」読本　 学校経営と指導力不足教員への支援・対応	八尾板修 編集	教育開発研究所	2001
F4‐02	6103	学校の自己点検・自己評価の手引き　小学校版	小嶋宏	明治図書	2003
F4‐02	6144	江戸取流　学力革命	高橋鍵彌	サンマーク出版	2003
F4‐02	6185	ベネッセが見た教育と学力	ベネッセ	日経BP社	2003
F4‐02	6232	生きるための知識と技能	国立教育政策研究所	ぎょうせい	2004
F4‐02	6313	算数・数学教育の国際比較	国立教育政策研究所	ぎょうせい	2005
F4‐02	6314	理科教育の国際比較	国立教育政策研究所	ぎょうせい	2005
F4‐02	6332	学力の社会学	苅谷剛彦/志水宏吉	岩波書店	2005
F4‐02	6359	フィンランドに学ぶ教育と学力	庄井良信/中嶋博	明石書店	2005
F4‐02	6364	なぜフィンランドの子どもたちは学力が高いか	教育科学研究会	国土社	2005
F4‐02	6496	教職研修増刊号　「学力調査」対応法・活用法		教育開発研究所	2007
F4‐02	6555	日本の教育と基礎学力ー危機の構図と改革への展望	東京大学大学院教育学研究科	明石書店	2006
F4‐02	6652	「学力調査」対応法・活用法　学力向上に生かす具体策と実践	高階玲治	教育開発研究所	2007